Поделиться ссылкой

Копировать ссылку

Сейчас обсуждают

Нинуль, ты потрясающая!!! ))) Спасибо! )

Тогда тем более — успехов и уДачи!!!

Нин, спасибо большое за внимание)) Вообще, логопедия — это не только постановка звуков. Сейчас всё больше детей страдают поболее, чем нечёткое или неправильное произношение тех или звуков. Виной тому бывают, порой, нужные казалось бы прививки, а также экология, бешеный ритм жизни и много другое. И взрослым иногда логопеды нужны (инсульты, черепно-мозговые травмы и т.п.). Дай Бог, чтобы не случилось что-то подобное с каждым из нас.
А здесь я, прежде всего, дачница, а, точнее, семидачница))) Мне хорошо с вами ))) Я отдыхаю душой, наслаждаюсь рассказами, фотографиями. Кстати, камеру мне дочки подогнали сегодня. Сейчас подзаряжу, и, если всё получится, то берегись семидачье!!!!!))))))) — я не только болтать буду, но и фотки выставлять ))))) Творить по полной )))

Таня, вчера было некогда, прочитала сегодня. Спасибо! Значит, ты «февочка с улицы кой-кого»? Замечательная профессия. У меня внучка произносит погранично в-л. Когда-то, лет 6 назад, договорилась с логопедом (тогда была еще и Р проблемная), но бывшая жена младшего наотрез запретила. Так что до сих пор, когда внучка произносит свою фамилию — Ларина — ее переспрашивают: «Варина»?
Успехов во всех творческих делах!

Согласна полностью, что учиться никогда не поздно… Я жалею только об одном, что не смогла продолжить свое увлечение музыкой но часто хожу на концерты классической музыки камерного оркестра.

Спасибо, Оля! Завидую белой завистью тем людям, кто владеет игрой на музыкальных инструментах, в особенности на фортепиано))) Я лишь немного на гитаре могу — и то по настроению. Раньше не было желания учиться, а сейчас жалею об этом. Хоть и говорят, что учиться никогда не поздно, но всему своё время, или просто не дано мне это.

Честно говоря, Таня, не знаю. Но, как только я садилась за фортепиано и начинала играть Моцарта, ему явно нравилось, потому что он сразу прибегал в зал, садился рядом со мной, сидя, умудрялся вилять хвостом и петь))) Только под мажорный лад. Минор просто любил слушать и спать. Шопен, Григ, Чайковский. Вот, собственно, весь набор.

Оля, интересно, что он (пёс) представлял в тот момент?) Собаки очень умные. Ведь не просто так он начинал петь при прослушивании, что-то ведь двигало им?

Танечка, я в легком шоке))) Очень интересный рассказ и увлекательная профессия. Всегда восхищалась увлеченный людьми))) О классической музыке и её воздействии можно говорить много.
Мой пес пел под Моцарта)) и только под него. Мы часто давали домашние концерты

Факты, цитирую:
— Классическая музыка ускоряет рост пшеницы;
— Под воздействием классической музыки увеличивается количество молока y млекопитающих животных;
— Дельфины с удовольствием слушают классическую музыку, а, услышав классические произведения, акулы собираются к эпицентру звука — со всего океанского побережья;
— Растения и цветы под классическую музыку быстрее расправляют свои листья и лепестки;
— И последнее: влияние музыки на воду. Известно, что вода способна структурироваться в зависимости от внешних вибраций. Так вот, после «прослушивания» водой симфоний Моцарта, в ее структуре получались красивые, правильной конфигурации кристаллы с отчетливыми «лучиками». Напротив — тяжелый рок превращал эти кристаллы в рваные осколки.

Вчера я всё же дала послушать Моцарта своим перчикам. Им понравилось))) Музыка ангелов — очаровательная мелодия ))) Сейчас снова включила)))

Людмил, это я развлекаюсь в выходные ))) В понедельник на работу. Там я больше загадки да чистоговорки сочиняю. Кстати, иногда, чтобы сочинить одну загадку про растение, про животных, нужно кучу информации перечитать. Сейчас мне информация и в дачном вопросе полезной стала )))
Вот так один шаг от логопеда до садовника)))

Да, действительно, надо заниматься… Таня, спасибо!

Спасибо, Танюш, за комплимент)))

Катюш, если проблема только в этом, то, возможно, это ещё просто возрастное. Не видя ребёнка, мне сложно что-либо говорить утвердительно. Будем надеяться, что всё встанет на свои места))) Подрастёт и перестанет путать звуки ))) Можешь сама понемногу заниматься с сыном по дифференцированию звуков. Главное, чтобы это было в игровой форме, с интересом для него. Проговаривайте цепочки слогов, слова, называйте и раскрашивайте картинки. Пусть какая-нибудь старуха ( с ) Шапокляк (Ш) перепутает всё в Простоквашино (С-Ш), а вы помогайте Шарику (Ш) и Матроскину ( с) разобрать свои вещи — это то, что на ум взбрело)))) Что мальчишки любят? Машинки, велосипеды… У велосипеда колесо спустило сссс, у машины шшшш и т.п. Говори с ним, поправляй. «Сегодня будем сажать с тобой...))) Что будем делать? — СаЖать )))» Пусть не с-ш, а с-ж, но тем не менее )))

Людмила, я на это и надеюсь. Когда старается, то хорошо говорит, а чаще болтает, так кроме меня никто не понимает

Ой, Таня! Как я люблю такие стихи! Так просто взяла и сложила слова в песню! Спасибо!

Логопед, насколько я знаю, действительно только после пяти лет нужен. Основная масса детей к пяти годам начинают правильно говорить сами.

Спасибо, Таня! Цвета все уже знаем, алфавит и цифры. Сыну 3,5. Зато у нас проблема — С и Ш меняет местами по-разному. Но Р зато говорит отлично Логопед в поликлинике сказал приходить после пяти лет. Боюсь, чтобы не поздно было…

Классно! Мне нравятся творческие люди, которые так интересно подходят к своей работе, очень уважительно отношусь к таким, как Вы.
В дочкиной группе в садике есть детки, которым 5 лет, они практически не говорят, если говорят, то плохо, в основном, мальчики почему-то. Знаю потому, что с ними 3 раза в неделю в саду занимается логопед. Дочь все время говорит, вот наши мальчики ушли на занятия, с ними Алла Варьевна (Валерьевна, так понимаю дочь) занимается